为发挥名师工作室示范辐射作用，推动乡村初中英语教师专业成长、助力基础薄弱学生提升英语学习兴趣与能力，近日，沙湾区初中英语刘欣名师工作室领衔人刘欣带队赴沙湾区福禄镇初级中学开展“送教下乡”活动。福禄中学、葫芦中学（均为绥山中学帮扶对象）全体英语教师参与教研。

智慧课堂展风采，立德树人融教学

活动伊始，刘欣老师执教八年级上册Unit2《Sixchiaway，butclosertogether》示范课。她践行“智慧云赋能”理念，运用智慧教育云平台授课功能，融合数字工具与课堂教学，依托平台资源整合优势，让教学更直观、互动更丰富，突破传统课堂局限，为基础薄弱学生搭建易懂学习阶梯。

针对学生基础弱的情况，刘欣老师灵活降低学习难度并融入多元手段：课前播放《六尺巷》张正扬原唱视频，课中截取“六尺巷”电影片段，还借AI技术引入虚拟清代人物讲故事，多维度调动学生视听感官，实现英语学习与传统美德教育自然融合。课堂上学生积极互动，顺利达成教学目标，潜移默化领悟“谦虚礼让”美德。课末，刘欣老师为每位学生赠送刻有“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”诗句的奖章，让美德教育落地。

说课评课促成长，经验分享共提升

示范课结束后，刘欣老师围绕教学设计说课：为适配学情，本单元内容分两课时，本次为第一课时，从“六尺巷”故事引入到文化影响探讨，形成完整教学闭环；设计严格遵循新课标要求，紧扣语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养，结合智慧教育云平台优化教学流程，同时坦诚指出“板书未完整讲解”的不足，明确后续改进方向。

随后，与会教师围绕课堂设计、智慧云平台应用、学情适配展开评课议课，充分肯定刘欣老师激发学生兴趣、创新教学手段的做法，结合自身经验提出优化建议；针对乡村英语教学“学生基础弱、兴趣不浓、习惯不佳”等共性问题，分享分层教学、课堂管理等实用策略，深化经验交流。

福禄中学童昕老师以“如何让基础薄弱学生在英语课堂‘站稳脚跟’与‘心生向往’”为主题，结合本次示范课案例，提出“文化共鸣搭建认知脚手架”“任务分层设计阶梯式课堂”等策略，为解决乡村英语教学痛点提供新思路。

总结展望明方向，智慧教研启新程

活动最后，沙湾区教师进修校杜秋梅老师作总结发言，祝贺活动圆满成功，感谢筹备学校、授课教师及全体参与者。她指出，此次活动既是“教育温度的传递”，更是“教学智慧的碰撞”——刘欣老师的示范课既落实新课标理念与核心素养要求，又借智慧教育云平台为乡村英语课堂注入新活力，搭建起城乡教育交流优质平台。

杜秋梅强调，当前乡村英语教学面临硬件资源有限、教研机会不足等挑战，而智慧教育云平台为突破这些局限提供新路径；并透露初中英语名师工作室将以此次活动为起点，探索利用智慧教育云平台开展网络教研与城乡协同教研，构建常态化城乡教研共同体，推动城区优质资源向乡村高效辐射，缓解乡村教师“培训教研机会少”的困境，助力城乡英语教学质量协同提升。

活动尾声，刘欣老师为工作室每位成员赠送吴春来所著《何以成长：教师专业发展的7项修炼》，期望通过专业阅读促进教师持续成长。

此次“送教下乡”是“新课标引领・智慧云赋能”理念的生动实践，为沙湾区初中英语城乡教研协作开辟新方向。随着智慧教育云平台在教研中的深入应用，城乡英语教育资源将进一步均衡，区域初中英语教学必将迈向更高质量发展新阶段。